みんなが持ってる。わたしもほしい？

学習メモ

J-FLECの金融リテラシー・マップは、小学生が必要なものと欲しいものを分け、計画を立てて買い物をすることを示しています。米国消費者金融保護局も、子どものお金の使い方は家族や友だちなど周りの影響を受け、自分の目標に合う選び方を練習すると説明しています。本作は、周りと同じ物を選ぶことを悪いことにせず、『みんな』のあとに『わたしは何に使いたい？』も考えます。千円、八百円、七百円は架空の練習例です。